บันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ครั้งที่ 6

ในวันที่ 21 ธันวาคม 2560 กลุ่มคัฟเค้ก ได้นำเสนอเรื่อง ข้อแตกต่างระหว่างการเรียนการสอนผ่านเว็บ(WBI)กับห้องเรียนปกติ ซึ่งมีใจความสำคัญ ดังนี้

เกมส์ที่ใช้ในการตอบคำถามการทำกิจกรรม

 ให้เลือกสีภายในสีจะมีรูปภาพของแต่ละกลุ่มถ้าเปิดสีตรงกับกลุ่มไหนกลุ่มนั้นออกมาตอบคำถาม

 คำถามที่ใช้ในการเล่นเกมส์

ภาพในการทำกิจกรรมการเรียนรู้

 

 

 

ภาพ Mind Map สรุปเรื่อง MOOCs

 

บันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ครั้ง้ที่ 5

          ในวันที่ 12 ธันวาคม 2560 กลุ่มสามเสือ ได้นำเสนอเรื่อง ลักษณะและประเภทของ WBI ซึ่งมีใจความสำคัญ ดังนี้

ลักษณะของบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (WBI)

  การเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตมีลักษณะการจัดการเรียนที่ผู้เรียนจะเรียนผ่านจอคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่อกับเครือข่ายอินเทอร์เน็ตและสามารถเข้าสู่ระบบเครือข่ายเพื่อการศึกษาเนื้อหาบทเรียนจากที่ใดก็ได้และผู้เรียนแต่ละคนสามารถติดต่อสื่อสารกับผู้สอนหรือผู้เรียนคนอื่นๆได้ทันทีทันใดเหมือนการเผชิญหน้ากันจริงๆหรือเป็นการส่งข้อความฝากไว้ในการติดต่อสื่อสารกับผู้เรียนด้วยกันเองหรือกับผู้สอน

ประเภทของ WBI

1. WBI แบบรายวิชาอย่างเดียว (Stand - Alone Courses)           เป็นเว็บรายวิชาที่มีเครื่องมือและแหล่งเข้าไปถึงและเข้าหาได้โดยผ่านระบบอินเทอร์เน็ตอย่างมากที่สุด ถ้าไม่มีการสื่อสารก็สามารถที่จะผ่านระบบคอมพิวเตอร์สื่อสารได้ ลักษณะของเว็บช่วยสอนแบบนี้มีลักษณะเป็นแบบวิทยาเขตมีนักศึกษาจำนวนมากที่เข้ามาใช้จริง เป็นเว็บที่มีการบรรจุเนื้อหา  (Content) หรือเอกสารในรายวิชาเพื่อการสอนเพียงอย่างเดียว มีลักษณะการสื่อสารส่งข้อมูลระยะไกลและมักจะเป็นการสื่อสารทางเดียว

2. WBI แบบสนับสนุนรายวิชา (Web Supported Courses)
           เป็นเว็บรายวิชาที่มีลักษณะเป็นรูปธรรมที่มีการพบปะระหว่างครูกับนักเรียน การสื่อสารผ่านระบบคอมพิวเตอร์ หรือ การมีเว็บที่สามารถชี้ตำแหน่งของแหล่งบนพื้นที่ของเว็บไซต์ที่ร่วมกิจกรรมเอาไว้ เป็นการสื่อสารสองทางที่มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนและผู้เรียน และมีแหล่งทรัพยากร ทางการศึกษาให้มาก มีการกำหนดงานให้ทำบนเว็บ การกำหนดให้อ่านมีการร่วมกันอภิปราย การตอบคำถามมีการสื่อสารอื่นๆ ผ่านคอมพิวเตอร์มีกิจกรรมต่างๆ ที่ให้ทำในรายวิชา มีการเชื่อมโยงไปยังแหล่งทรัพยากรอื่นๆ เป็นต้น 

3. WBI แบบศูนย์การศึกษา หรือ เว็บทรัพยากรการศึกษา (Web Pedagogical Resources) 

           เป็นเว็บที่มีรายละเอียดทางการศึกษา การเชื่อมโยงไปยังเว็บอื่นๆ เครื่องมือ วัตถุดิบ และรวมรายวิชาต่างๆ ที่มีอยู่ในสถาบันการศึกษาไว้ด้วยกันและยังรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับสถาบันการศึกษาไว้บริการทั้งหมดและเป็นแหล่งสนับสนุนกิจกรรมต่างๆ ทางการศึกษา ทั้งทางด้านวิชาการและไม่ใช่วิชาการโดยการใช้สื่อที่หลากหลายรวมถึงการสื่อสารระหว่างบุคคลด้วย

รูปภาพการทำกิจกรรม

          เมื่อกลุ่มสามเสือนำเสนอเสร็จเรียบร้อยแล้ว ได้มีการนำตัวอย่างสื่อการเรียนการสอน WBI ของแต่ละกลุ่ม มานำเสนอ เพื่อเป็นแนวทางในการทำสื่อการเรียนการสอน WBI ต่อไป

ตัวอย่างสื่อการเรียนการสอน WBI

 http://e-learning.tu.ac.th/demoLMS/lms/E15/NS482/NS482.html

รูปภาพในการนำเสนอ

 

บันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ครั้งที่ 4

          ในวันที่ 7 ธันวาคม 2560 ทางกลุ่มเฮียเปิ้ล ได้มีการจัดกิจกรรมและนำเสนอเรื่อง ความเป็นมาและความหมายของ WBI โดยมีการนำเสนอดังนี้

ในขั้นแรก เป็นการนำผู้เรียนเข้าสู่บทเรียนและให้ผู้เรียนได้ทราบชื่อเต็มของ WBI

 

ต่อมา เป็นการอธิบายว่า WBI มีความสำคัญมากน้อยเพียงใดในปัจจุบัน

จากนั้น เป็นการเปรียบเทียบระหว่าง CAI, WBI และ E-Learning ว่ามีความแตกต่าอย่างไร

จากนั้น เป็นการอธิบายความเป็นมาของ WBI ให้ผู้เรียนฟัง อย่างเข้าใจง่าย

จากนั้น อธิบายความหมายของ WBI โดยนักวิชาการแต่ละท่าน จากนั้นมาสรุปเพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจได้ง่ายมากขึ้น

จากนั้น เป็นการบอกประโยชน์ของ WBI ให้ผู้เรียนเข้าใจ

และสุดท้าย บอกข้อจำกัดของ WBI ให้ผู้เรียนได้ฟัง

           เมื่อนำเสนอ Power Point ให้ผู้เรียนเรียบร้อยแล้ว ได้มีการให้ผู้เรียนรับชมวีดีโอเพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจเรื่อง WBI มากยิ่งขึ้น โดยใช้วีดีโอนี้

          เมื่อให้ผู้เรียนรับชมวีดีโอเรียบร้อยแล้ว ได้มีการจัดกิจกรรมให้ผู้เรียน โดยให้ผู้เรียนเล่นเกมส์ในเว็บ Kahoot ดังนี้

          วีดีโอในการจัดกิจกรรมของกลุ่มเฮียเปิ้ล มีดังนี้

          รูปภาพการทำกิจกรรม